Referenzen

Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL), Ulm

Wir freuen uns, dass Frau Doris Drexl vom Projekt „Bildungshaus 3-10“ über numo eine Rezension erstellt hat.
Das „Bildungshaus 3-10“ ist ein Modellprojekt des Landes Baden-Württemberg für Drei- bis Zehnjährige und wird vom Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL) in Ulm unter der Leitung von Herrn Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer zunächst vier Jahre lang wissenschaftlich begleitet.
Die gesamte Rezension ist unter www.znl-bildungshaus.de (Materialien/Rezensionen) nachzulesen.

Kindergarten „Alte Mühle“ e.V., Pulheim

...Wir haben das Material auf der Didacta in Köln kennen gelernt und es anschließend bei Ihnen bestellt.
„Numo“ regt zum selbstständigen Ausprobieren an und unterstützt das Kind beim Zählen. Mit den Fingern können Kinder die Zahlen „erfahren“, indem sie die Ziffern mit den Händen ertasten. Es regt dazu an, die Umrisse auf dem Zahlenbrett zu umfahren. Durch die Holzdübel können sie leicht Mengen erfassen.
Das Material fühlt sich gut an. Die Holzoberfläche ist gut verarbeitet, die Zahlen sind groß und handlich und werden daher auch nicht so schnell verlegt.
Das Material ist vielseitig einsetzbar. Wir haben es im Regal für die Kinder jederzeit erreichbar liegen, so dass auch schon jüngere Kinder sich damit auseinander setzen. Mit den Vorschulkindern haben wir einzelne Spielformen ausprobiert und bereits Mathematikaufgaben gestellt.
Wir sind sehr zufrieden mit Numo und wünschen Ihnen noch viele weitere begeisterte Kunden.
Viele Grüße
Hilke Müller- Bonn
und Team des
Kindergarten „Alte Mühle“ e.V., Pulheim
 

Bildungszentrum für Taubblinde, Hannover

...Wir haben "numo" im vergangenen Schuljahr 2010/2011 im Unterricht mit
drei mehrfachbehinderten, hörgeschädigten Schülern im Alter von 6 – 11
Jahren eingesetzt. Es zeigte sich sofort, dass das Zahlenpuzzle einen hohen
Aufforderungscharakter besitzt. Die Schüler haben von sich aus mit den
unterschiedlichen Elementen gemeinsam "sachgerecht" gespielt. Dieses
neue "Spiel" ist eine schöne Ergänzung unserer Materialien zur Einführung des
Zahlenbegriffs. Die Schüler begreifen handelnde Mengen und Ziffern.

Angenehme Materialbeschaffenheit
Gute Kontraste (mit weißer Folie)
Vorteilhafte Größe (bewegtes Spiel auf dem Boden)
Selbstkontrolle möglich
Kombination von Menge und Ziffer...